Developing a Didactic Framework for Transnational Teaching Formats: A Case Study of an International Collaboration in Speculative Design

Im Wintersemester 2025 fand ein internationaler Speculative-Design-Kurs zwischen Studierenden der Hochschule Mannheim, der California State University – East Bay und der Vorarlberg University of Applied Sciences in Dornbirn statt. Studierende entwickelten gemeinsam Zukunftsszenarien zum Thema Migration und gesellschaftliches Zusammenleben im Jahr 2070.

Die Zusammenarbeit über Länder- und Kulturgrenzen hinweg eröffnete unterschiedliche Perspektiven auf mögliche Zukünfte und bereicherte dadurch den Speculative-Design-Prozess. Gleichzeitig zeigte sich, dass internationale und digitale Zusammenarbeit mit Herausforderungen verbunden sein kann. Diese Beobachtungen bilden die Grundlage meiner Masterarbeit. Mithilfe von Shadowings, Interviews und Kursfeedback wurden die Herausforderungen der Zusammenarbeit untersucht. Daraus entstand das Playbook „Designing the Future Together“, das kollaborative Prozesse mit den Methoden des Speculative Design verbindet und Studierende Schritt-für-Schritt durch die Entwicklung eigener Zukunftsszenarien führt.